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“魔术”物理 引人入胜

        11月22日,高新区高二物理教研活动在苏州高新区第一中学举行,高新区全体高二物理任课教师参加了本次活动。

        苏州高新区第一中学的钱佳伟老师开设了《楞次定律》的示范课。他用一个有趣的“魔术”引入新课:老师拿出一个密封“魔盒”,将三根标有不同编号的魔棒从小孔插入魔盒,学生从中任意抽取一根,老师不用看就能猜出学生抽的是几号魔棒。在学生的啧啧称奇声中,钱老师进行揭秘,其实他是利用了电磁感应的物理原理:魔盒内有一个线圈,线圈与外部的电流表相连,三根魔棒分别是N极向下的磁铁、S极向下的磁铁和纸棒,可通过电磁感应产生的感应电流方向不同,来判断抽出的是几号魔棒。然后引导学生以小组合作的形式进行实验,对实验现象进行讨论和探究,再次验证物理规律。这节课教师教学思路清晰,学生思维活跃,教学效果十分理想,得到了区内同仁的充分肯定。

不由得对从事翻译工作的人肃然起敬

这是一个学习过程中的学习形态

好像是1983年

        课后,高新区教研室物理教研员周雄老师作了《问题导学教学模式》的主题报告,对现行的教学模式进行分析之后,详细介绍了问题导学的教学模式,并结合具体的教学案例对这种模式的优势进行了解读。这种模式重在落实“学生的主体地位”,要求教师精心设计问题串,帮助学生从已有的认知层面上升到新的认知层面。在实施问题导学教学模式的过程中,教师能形成富有成效的教学风格,学生可培养良好的学习习惯,提高学习成绩。周老师的讲座受到老师们的热烈欢迎。

更是导致很多人谈到味精就害怕

          本次教研活动“魔术”激趣,细致分析,实践验证,再加以专家的理论指引,师生们获益匪浅。

这一传承千年的制胜哲理 打印本页